domingo, 11 de noviembre de 2012

DR. SEVERA OCHOA

Valencia, 11-11-2012 (AntonioAlfil44)

Dra. Severa Ochoa :

Departamento de Sociología Urbana de la Universidad Politécnica de Valencia.

Atendiendo a su petición, a continuación le informo del estado actual de mi tesis sobre “El Botellón: Fenómeno Social, Causas y Consecuencias”

Tal como le informe en nuestro primer encuentro, mi tesis es de carácter práctico, porque entiendo que además de ser un fenómeno de gran impacto actual, no existen estudios teóricos sobre el mismo, por ello tengo que basar todo mi desarrollo y argumentación en entrevistas y conversaciones con los sujetos activos y pasivos de este fenómeno.

Al día de hoy, se han realizado 210 entrevistas a Jóvenes de edades entre 13 y 29 años. En los lugares donde se realiza el botellón.

Según el calendario de actuaciones que le presenté en el mes de septiembre, voy un poco retrasado. Este retraso es debido a que en algunas ocasiones me he visto involucrado en redadas policiales y otras en tener que acompañar a jóvenes al hospital por intoxicación etílica. Una tercera causa de retraso fue la perdida de dos fines de semana por lluvias torrenciales.

Espero recuperar el tiempo perdido en mis próximas entrevistas con los actores activos y pasivos.
Tengo preparada la relación de vecinos a entrevistar en los lugares próximos donde se produce “El Botellón”.
También tengo concertada entrevistas con los Profesores de Instituto de Secundaria de las zonas cercanas al lugar del Botellón.
Las comisarias de policía de la zonas del Botellón me facilitarán informe de sus actuaciones. He hablado con los directores de los hospitales para que me informes de los ingresos por causa del Botellón.
Tengo cita hablar con la Asociación de Empresarios de lugares de ocio. Sobre sus ofertas de ocio para gente joven.
La parte más difícil y larga que tengo es las entrevistas con los padres, ya que muchos jóvenes no me han facilitado su domicilio.

Quedo abierto a cualquier sugerencia que me pueda hacer.

Atentamente,

Sergio Freire











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